Ermanno Bencivenga

[...] alle prese con un compito così arduo, i fautori dell'una o dell'altra prova hanno dato vita a tesori di creatività e d'ingegno. Per quanto fallaci, le loro prove sono costruzioni ammirevoli. Parlare di Dio, inoltre, li ha portati con naturalezza a interrogarsi sull'infinito, sulla struttura dell'universo, sui rapporti fra pensiero ed essere, sul fondamento della morale, cioè su tutti i temi cruciali della filosofia. Una discussione di tali prove, quindi, mentre ci affascina evidenziandone tutta la profondità e complessità e ci coinvolge in un gioco intellettuale sottile e raffinato, ci offre anche uno spunto ideale per attraversare insieme la storia della «ricerca della saggezza» – con un interesse specifico e preciso, certo, ma dotato di tante ramificazioni e legato a tanti altri discorsi che averci a che fare vuol dire aver a che fare con l'intera «rete» della riflessione concettuale.

Se è la logica che ci sta venendo a mancare, e se tale mancanza è dovuta, da un lato, al diradarsi del bisogno che ci aveva educato al ragionamento e, dall'altro, al disinteresse per i suoi vantaggi e meriti indotto dalla tecnologia e favorito da sordidi interessi politici, la ricetta per ritrovare quel che abbiamo perso sembrerebbe scontata: occorre affiancare alla fretta e al frastuono dei mille dispositivi elettronici contemporanei e alla pigrizia causata dall'esternalizzazione della funzione logica e vista di buon occhio dai padroni del vapore una nuova forma di educazione. Occorre insegnare consapevolmente, applicando opportune strategie didattiche, la logica che in passato ci era trasmessa in modo automatico dalle nostre abitudini quotidiane.